慧康网小学二年级学生xixi兴奋地跑过来:”姥爷,我又发现一本香书！”–她把姥爷那些发出旧书特有香味的老书称之为”香书”，格外亲切
原来，昨天晚上姥姥收拾屋角堆着的纸箱子时，xixi又惊喜地发现了“香书”！姥爷一看，有发黄了的<英语900句>，还有配套的<学说900句。
今天是周六，早晨不用紧张，xixi却睡不了懒觉，一早就举着《学说900句》过来，兴致勃勃又连蒙带唬、像模样地念了起来，一会儿就跳着念到 100:What month is next month?之后，一下翻到最后一页，发现问题：”这e怎么倒着写？”姥爷说，那是国际音标，念“厄”(类似于汉语拼音的e)。
她不管听懂听不懂，爽利地总结到，“900句”和你教我的“图图英”(图解英语)一样，不过只有图（解）。姥爷：“你说对啦，这两本都是美国人编的。（突出语义训练）”
这样，xixi就见过四种英语教材了，另两种是学校统编教材和“瑞思”英语，她最喜欢的是“瑞思”(编者自称“美式学科英语”)，最不喜欢的是学校的 (有从英国教材抄袭/借鉴过来的明显痕迹，那些绕嘴的语音训练适合英国母语教学，即已经从家里学到口语的孩子，却不见得适合那些一个英语单词也不会的中国 孩子)。
甲甲重阳编者认为，这里有些大道理：旧书留着很有用，因为一个时期的书有一个时代的烙印，学者(教者)要紧的是不要赶时髦，要十分清楚教学目标和教学对象及其所处的环境，据此选用教材(有主有辅，取长补短，避免顾此失彼，事倍功半)。
无论从教还是学的角度，这里讨论的，都属于外语信息力范畴。
这对孩子教育尤为重要，因为孩子的时间是不能倒流的，如一开始就迈错步，打不好基础，以后一辈子费劲。
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游客：匿名[111.194.183.*]
举报 刚才又发现一套5本共260个英作者原著幽默故事，带中文注释，总价7.45元。7岁外孙女说：“怎么那么便宜？”外公说：“那时候你姥姥姥爷一个月挣几 十块钱，也就买十套这样的小册子，你说贵还是不贵？”——不论如何，外公保留的形形色色的外语教材读本，真的是香书，不是文物，胜似文物——可以用来教孙 辈，补现行教材之不足；也可以用来研究外语教学的沿革和成败得失，促进语言信息力的研究，真是比外行收藏文物求升值强百倍，更比真假富豪收藏文物装点门面 强万倍啊！
2014-12-15 00:58
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游客：游客[111.194.183.*]
举报 旧书留着很有用，因为一个时期的书有一个时代的烙印
2014-12-15 00:49
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游客：匿名[111.194.183.*]
举报 孩子教育尤为重要，因为孩子的时间是不能倒流的；孩子学习养成什么思维方式，什么学习习惯，很难再塑，如一开始就迈错步，打不好基础，以后一辈子费劲。学者(教者)要紧的是不赶时髦、走形式，要注重实质。。。。
未经允许不得转载：慧康网 » 2014-12-14 01:37 【原创】 二年级小学生把什么书叫“香书”？为啥爱？——外语信息力一席谈
