慧康网EciP背景报告：在互联网时代，教师与学生的启蒙与被启蒙者的关系受到挑战，来自新加坡联合早报。原文摘录:“被启蒙者超越启蒙者”的现象不局限于媒体，举例来说，教育界也面对某种程度的同样挑战。这一超越与被超越的反转关系，是必须接受的现实，也是重新追求再超越的起点…
原作者`题目及全文如下。
周兆呈：越来越难超越的 读者／公民
周兆呈
2015年08月09日
“被 启蒙者超越启蒙者”的现象不局限于媒体，举例来说，教育界也面对某种程度的同样挑战。教师原本是知识的启蒙者，但是在搜索功能强大的当下，教授所言所引， 学生可以现场立即进行搜索求证，或是延伸阅读，如果教授所讲内容都可以谷歌百度得到，那课堂上的所谓传授知识，价值何在？在这种情况下，观点、解读、分 析、梳理才是赢得学生和听众的无法替代的武器。
从更广的角度来看， 这样的趋势已经成为时代变革、科技变革的注脚，不可阻挡，也不可逆转，却也在当下提供了新的观察，新的省思。这一超越与被超越的反转关系，是必须接受的现 实，也是重新追求再超越的起点。因此，媒体与读者的关系在变，教师与受教育者的关系在变，政治家与民众的关系也在不断的变化之中。媒体所争取的读者也是社 会中的公民。和媒体面对的全新挑战一样，从政者如果不能具有超越普通民众的知识背景、思考能力和智慧视野，最终难免会被选民嘲笑、抛弃。
虽然政治人物有的也会依靠草根服务赢得支持，但身为领袖，本质上还是需要更深邃的政治眼光与政治智慧，才能有效实现政治领导。这就对领导人的素质提出更高的要求。新加坡独立50周年，从第三世界跃升到第一世界，民众的知识、视角也同样大幅进步。
过去，因为教育资源有限，领导人比较容易凭借优异的教育背景，超越一般民众的水平，并因此脱颖而出，为大家所信服和接受。如今，民众普遍具有高等教育水平、民智大开，要说服和影响民众，跟以往相比，更为复杂、难度更高。在这一点上，媒体与参政者面对的压力，心有戚戚焉。
（作者是联合早报网主编兼《新汇点》主编
zhouzc@sph.com.sg）
周兆呈：越来越难超越的 读者／公民
周兆呈
2015年08月09日
城外城
周兆呈
这 一超越与被超越的反转关系，是必须接受的现实，也是重新追求再超越的起点。媒体与读者的关系在变，教师与受教育者的关系在变，政治家与民众的关系也在不断 的变化之中。媒体所争取的读者也是社会中的公民，和媒体面对的全新挑战一样，从政者如果不能具有超越普通民众的知识背景、思考能力和智慧视野，最终难免会 被选民嘲笑、抛弃。
最近不少华文资深传统媒体人离职，在中国的尤多，有的相识，有的听闻过，因此在同行中还是引起了不少议论。有的是因为传统媒体的没落、经营困境而转换门庭，有的是被互联网媒体挖角、高薪求去，有的则投身互联网创投风潮，发挥多年媒体经验，当起了创业者。
职场转换，本是社会常态。但将这些资深媒体人的离职，置于传统媒体运营面对下行压力、新媒体挑战冲击传播生态的背景之下，就有了行业转型节点的参照意义。
传 统媒体人的离去，既可以称之为全新职场空间的拓展，也可以视为既有职业的困境。拓展全新的职场空间，意味着发挥过去多年对于信息传播、公关处理、媒体运营 的经验，以及对于社会甚至对人的深刻观察与体认，用之于相关的职位与行业，往往能够释放出更大的价值。既有职业的困境，意味着这些具有丰富经验的媒体人愿 意放弃经年娴熟的专业领域，步入全新的空间，多少与现状遇到瓶颈有相当的关联。
在这样的时刻回看与省思媒体的角色与功能，当然有许多正在改变的元素。其中一个不可忽视的挑战是，媒体如何面对内容的分流，继续超越受众，实现启智的功能。
启 蒙，原本是媒体扮演的基本社会角色——虽然这样的说法，多少有些精英意识在里面。媒体人以自身的学识、阅历、经验、判断，将采集到的新闻信息进行生产和再 造，然后以一定的规则进行呈现和传播，试图通过这种体现编辑意图的传播方式实现对受众的影响、对社会的改造。在过去的时代，媒体是最先获取信息的传播者， 自身决定了受众能够得到的信息的范围、长短、篇幅、先后等，并集合相关的观点，从而影响受众对周围对世界的观察与认知。
如 今，媒体与精英读者的互动已经发生本质变化。以往，媒体是信息的发布平台，精英读者通过媒体获取资讯和观点，自身也希冀通过媒体传播自己的观点。看到媒体 出现的一些纰漏或观点暴露出的幼稚，往往一笑置之。现在，这些精英读者或许仍会通过媒体获取信息，但不再依赖媒体去传播观点，而是能够通过社交媒体、自媒 体去形成自己强大的影响力。
最本质的变化是，这个群体还可以凭借搭 建起来的社交媒体平台，形成有效的商业模式，不仅养活自己绰绰有余，还会分薄媒体行业既有的广告市场，在某些行业和产品方面甚至能够取而代之。信息和观点 的传播，目前已经可以“去中介化”，不再单单依赖媒体平台。事实上，无论是政治人物纷纷使用社交媒体直接发布政策和观点，比如新加坡的政府部长甚至总理， 常常使用面簿直接对外发布内容；或是政府机构直接成为“媒体”，例如中国的中纪委网站和应用程序，已经成为新闻发布的重要平台。
而很多自媒体，更是勤于笔耕，不是以投稿赚取稿费的方式，而是努力经营自身的传播渠道，互联网经济中的微信支付或是扫描打赏，让他们得以直接向读者收费，有些月收入甚至数以十万元计。
从 这个层面上来看，读者已经具备了超越媒体的能力，或者换句话说，读者中原本不以媒体传播为职业、不以撰写评论为本职的这一部分人，如果自身具有制造观点、 影响他人的能力，再也不仅仅依靠媒体才能实现传播，他们自己就可以成为资讯的提供者、观点的供应商。这也是人们常说的“高手在民间”。
对于具有精英意识的媒体来说，如此突变的现实才是根本的困惑，也是困境的来源。如果不能为读者制造超越读者智慧的内容，自然会面临被读者抛弃的结局。
信息传播的垄断权早已经被打破，资讯的再造、观点和分析判断的深度才是体现媒体水准的价值标杆。如果媒体制作的内容不能让读者敬佩、欣赏，那么，为什么还会继续选择花时间和精力在媒体身上？
甲甲评论
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为周先生如下关于“去中介化”的分析点赞：最本质的变化是，精英读者群体还可以凭借搭建起来的社交媒体平台，形成有效的商业模式，不仅养活自己绰绰有余， 还会分薄媒体行业既有的广告市场，在某些行业和产品方面甚至能够取而代之。信息和观点的传播，目前已经可以“去中介化”，不再单单依赖媒体平台
2015-08-13 13:52
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作者周先生在这里所强调的”知识背景、思考能力和智慧视野识背景、思考能力和智慧视野”,在互联网背景下，其实就是甲甲重阳强调的人本健康信息力。
2015-08-13 12:20
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刻苦学习要有刻苦的适当目标和内容，还要适合受教育者自身的特点，否则就会造成智力资源的极大浪费。当教育对象已经从少数精英转向大众时，这个矛盾就十分突出了，(移动)互联网为此提供了必须有的技术平台。参见甲甲重阳20160808两地书
2015-08-13 12:00
未经允许不得转载：慧康网 » 2015-08-13 08:07 【转载】 这一超越与被超越的反转关系，是必须接受的现实，也是重新追求再超越的起点：媒体人与读者，教师与学生
