慧康网| 原题原文如下： 时间累积 杨振宁鼓励渗透学习 2014年06月25日 2045 | 更多 （联合早报网讯）据中央社25日报道，华人物理学大师杨振宁今天表示，透过时间累积理解知识的「渗透型学习」，尽管中国传统不赞同，却是重要的学习方法。 曾经获得诺贝尔物理奖的杨振宁到新加坡，参加南洋理工大学第8届物理教育及前沿物理研讨会，他今天应南洋理工大学高等研究所邀请，分享学习经验。 杨振宁面对满场上千名大学生说，他在美国，比较东方与西方的学习方法，美国教育较注重新现象和方法，少注重书本知识，中国传统儒家哲学则主张「知之为知之，不知为不知，是知也」。 杨振宁认为儒家这主张有它的道理，但是中国传统教育太注重教条，也有它的坏处，因为学生学习许多东西，是在半懂不懂状态下，经过时间累积慢慢地懂，有一天就能融会贯通。 杨振宁把这种透过时间累积，逐渐理解知识的方法叫做「渗透型的学习」，尽管中国传统不赞同，但这是很重要的学习方法 他也建议在场学子，当自己的直觉和书本知识冲突时，是最好的学习机会，不能放弃，「仔细想它一、两天，为什么书本是对的，直觉是错的，想通了，代表你的直觉更上一层楼」。 他以自身的经验指出研究工作分3个阶段，包括兴趣、准备、突破，研究遇到挫折没关系，记下当下遇到的困难，然后寻找新的方向，只要在适当的时候有新灵感，加上别人的新想法，就会有突破，但没有准备，就没有后来的突破，彼此互相影响。 至于怎么发现自己的兴趣？杨振宁说，他很小从父亲那裡学到数学观念，父亲也很鼓励他，他相信每个小孩都有不同的兴趣，经过学习鼓励，培养某种兴趣，久了就可以发展成为个人方向。 |
未经允许不得转载：慧康网 » 2014-06-25 22:50【转载】 杨振宁新语：当直觉与书本矛盾时，不要放弃。。
