全民健康信息力第45讲——如何理解专家学者的思维逻辑如何判断专家学者提供的知识信息和观点?

全民健康信息力第45讲——如何理解专家学者的思维逻辑如何判断专家学者提供的知识信息和观点?
PART A.第一部分。首先冒昧底，不经过作者允许，把老同学发表在科学网上的原创博客拿到这里和网友门分享。
@艾问以为，该文最犀利的观点，就是下边摘抄的一段。请对本微博或本讲座感兴趣的网友，
不论同意 ​​​​…展开全文c

全民健康信息力第45讲——如何理解专家学者的思维逻辑如何判断专家学者提供的知识信息和观点?
PART A.第一部分。首先冒昧底，不经过作者允许，把老同学发表在科学网上的原创博客拿到这里和网友门分享。
@艾问以为，该文最犀利的观点，就是下边摘抄的一段。请对本微博或本讲座感兴趣的网友，
不论同意还是不同意我这位同窗【研究生同班留美同校】好友，
不论自己是书生学者【广义的】
或不是【狭义的】，
都把以下援引的这一段认真读一遍，再把链接的全文读两遍，然后决定点赞还是拍砖，或干脆忽略，衷心感谢！！！

这段原文原样照抄如下——
以更长远的眼光看，人类的祖先——智人统治地球以来，人类的生产方式以指数函数加速变迁。比如，狩猎和采集持续了数万年；农耕主导了数千年；大规模制造数百年；信息产业数十年，终于到了人类生产方式变迁的周期短于人的自然寿命的拐点。越过拐点的重大区别是人类的心理、文化、规则、法律、以及生产关系均跟不上生产方式的变迁。于是，追求快的盲目奋斗可能成为公害，“少、慢、好、省”成为新的美德。『科学网—选择在学术界工作的诱惑与责任 – 金拓的博文』O网页链接收起全文d