培养#孩子的科技信息力#—20200716

#孩子的科技信息力#谈孩子的科技信息力，还要以大人的科技信息力高的典范为例，如人人景仰的邓稼先。邓老就是科技素养高科技信息力强的典范。
科学家和文学家/科学和文学的相同点就是要创新，都要有想象力。不同点呢？一个是要追求硬的客观真理，一个要追求软的艺术真实。一个实事求是开不得半点虚假，一个是要艺术虚构，不能拘泥于现实。
朝花夕拾美，旧文新读妙。美、妙皆在悟和品。♥刚看一个老同学微信群，好久没去了，好文连连，目不暇接。下面是刚刚看到的一篇关于邓稼先邓老的一篇素文——没有文学加工的纪念文字，本是2016发表的，最近又被转发到群里。今天读来仍有巨大的现实意义。♥其意义在于——A.帮我们弄明白究竟我们的科学家是一群什么样的人？B.弄明白究竟我们应该怎样宣传他们?C.弄明白究竟向他们学习什么?
——A.B.C三个问题，说到底是一点，就是明白，科学家的本性和科学的真谛，在于追求真理，实事求是，宣传他们也要实事求是，不能虚构。
——追求真理，实事求是，就要严格要求/严肃对待每一个实验数据每一个演算细节每一个科学假说和影响因素，求真求严求准，既不夸大一分，也不缩小一分。
——这是科学家和一切科学工作者的基本素养，和文学家及文艺工作者有很大的不同(当然，科学家和文学家也有很多共性，例如都有美好的人生理想，都富有想象力，都可以有/也可以缺乏口才和人际交往能力)
——科学家是追求全世界相同的，可以用实验仪器及其测得的实验数据检测的客观真理，不能虚构数据(科研可以而且必须提出假说，但必须说明是假说)，而文学家是要表现(描写)各种文化各个民族各个地域各种人群的典型个性，需要虚构，不虚构就没有文学艺术的真实，也就不是艺术作品。
————顺便说一句。恰好几天前听到一篇网络视频文，描写邓老的，其中提到拒绝美国优越生活归国、夫妻28年没见面、冒着核辐射危险孤身前去因故没有爆炸的核弹坠落现场，遭受辐射，因而得了癌症等细节，都早已被这篇2年前的文章澄清了。但还在网上热播中，但愿上传者转发者不要再继续了。因为如题目——还原真实 才是最深的怀念
全文见| O网页链接科学网-邓稼先逝世30周年： 还原真实 才是最深的怀念】, 快来看原文吧！